Nós educadores precisamos de ajuda: Como lidar com o problema?

Sem duvida este é um dos maiores problema que vem desafiando as escolas brasileiras nos dias de hoje. Isso não é um transtorno só do Brasil, mas pode perceber pelos noticiários que esses atos indisciplinares vem ocorrendo em varias parte no mundo com muita freqüência. No Brasil e precisamente nas escolas onde foram realizados os questionários é possível deduzir que os jovens e os adolescentes que agem dessa forma estão mais propensos, a reprovação a retenção e a evasão escolar.

É importante destacar a importância da escola na vida do ser humano, pois não existe a possibilidade do sujeito ter sucesso e acesso, de fato, aos seus direitos constituídos sem freqüentar uma instituição de ensino, pois fica refém da falta de conhecimento dos seus direitos Em fim, não e possível tornar-se um cidadão critico, se não estiver uma boa formação uma vida, tudo tem a ver com os ensinamentos adquirido na escola, pois quanto menor for a escolaridade da pessoa, menores também serão suas chances de acesso às oportunidades que o mundo atual oferece e às exigências que ele impõe.

 Alguns teóricos como: Aquino (1996), segundo o qual o fenômeno da indisciplina é um velho conhecido, porém, sua origem não é tão nítida. Diante disso surgiu a necessidade de compreender essa situação. Parrat-Dayam (2009) atribui o fato a falta de valores que a família deixa de transmitir aos filhos entre outros. Esse fato vem causando dificuldade no processo de ensino aprendizagem, prejudicando grande parte dos alunos. Esse fator é fruto de uma sociedade na qual os valores humanos vêm sendo esquecidos ou até mesmo ignorados pelos pais e responsáveis. Após consultar Vergés (2003), foi possível perceber que a indisciplina deixou de ser um acontecimento raro no cotidiano das escolas brasileiras, tornando um dos maiores obstáculos pedagógico nos dias atuais.

Diante dessa afirmação percebe-se que a sociedade vem passando por algumas transformações nos segmentos família-escola. As crianças, adolescentes e até mesmos os jovens ficaram sem noção de comportamento e limite, formando uma geração onde não se respeitam. Isso acaba influenciando na escola, pois aluno e professores entram em conflitos diariamente.

Visto que não existem respostas concretas acerca dos fenômenos causadores da indisciplina, há só o desejo de tentar descobrir o principal fenômeno, pois o foco do projeto é encontrá-lo e identificar os danos causados por ele, uma vez que essa situação afeta toda a sociedade.

Na sua visão como lidar com a indisciplina na sala de aula? O que fazer para conseguir ministrar uma aula interessante, pois no mundo globalizado a educação não esta sendo interessante para os alunos.

REFERÊNCIAS

AQUINO, JulioGropa. A indisciplina e a escola atual. Ver. Fac. Educ. São Paulo, 1996

PARRAT-DAYAN, Silvia. Como enfrentar a indisciplina na escola. São Paulo: Contexto, 2009.

VERGÉS,MaritzaRolin de Moura; SANA, Marli Aparecida. Limites e indisciplina na educação Infantil. 2 ed, Campinas: Alines, 2009.